相信我要全部元素的化合价（列表），完整的化合价表的知识很多朋友都不是很了解，今天恋上小编特意整理了这方面的知识，希望能帮助到大家!

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一、我要全部元素的化合价（列表）

二、初三化合价表顺口溜

一、我要全部元素的化合价（列表）

我以前见过的化合价公式只有化合价，没有正负。使用起来总是感觉别扭，学生使用后的效果也不是很理想。例如：“246磁铁吸附绍继江无硫碳24”，一表示没有正负，第二表示二时，四级是什么时候？声音控制已发出。尽管学生已经记住了公式，但他仍然不能很好地解决问题。只有慢慢掌握化合价之后，他才能理解并解释这个公式。针对这种情况，笔者根据初中化学课本中出现的“常见元素的化合价”，整理出了以下这组公式。重点是让困难变得简单、简单、清晰。澄清不变的化合价，避免学生经常感到头疼的问题。可变价态。用常量确定“变量”（待定）。其中一句“变价并不可怕”常常给学生很大的鼓励，有助于学生在刚开始学习时增强信心。因为氢和氧元素在化合物中最常见，所以‘氢+1，氧-2’放在第一位。如果与‘和为零’结合起来，就成了‘三字经’，九字可以解决大部分问题。氮、磷、硫和大多数卤族元素的价格各不相同，并且仅列出（不变）“仅金属或氢”的情况。这三行前面有大括号以指示特定条件。不难看出，这个式子的排列有意识地与元素周期表密切相关，只是将子族银和锌分别插入到了+1价和+2价中。下面以元素周期表的短周期形式列出了1到20号元素的原子结构（如必修课本P.59图3-16，然后分别在第一列和第二列添加钾和钙），即可从原子结构上了解元素的“化合价仍显”的性质，达到知其然、知其所以然的目的；同时也为今后高中学习元素周期律打下了一定的基础。这个方子我已经用了很多年了，可以说效果还是相当不错的。学生只要记住公式，就能立即正确地解决问题。”如果你知道如何记住它，你就可以使用它。起初，我总是把我的这套公式和老师介绍的公式一起介绍，让学生选择是否应该做。学生们认为密式是错误的。作者的公式简单、易懂、具体、实用。至于原子团的化合价，学生掌握了元素的化合价后自然不会觉得困难。这里只是对初中阶段涉及到的原子团的化合价进行总结，以展示化合价公式的完整性。以下是我整理的复合价格公式，供大家参考。

氢+1，氧-2，

银锂钠钾+l价格，

锌镁钙钡+2蛋编价，

铝+3，硅+4。

仅遇到金属或氢，

氮、磷-3、硫-2、

总氟、氯、溴和碘-1。

价格是可变的，所以即使你很快补足，也不要害怕耗尽你的供应。

具体判断“总和为零”。

有必要清楚地记住元素物质为零。

今后在道路封条检查处罚教学过程中，可适时插入以下句子：

‘铜’+1‘铜’+2，

‘铁’+2‘铁’+3，

替代反应铁+2，

复分解期间价格保持不变。

附上原子团的共引及其化合价：

+1价是铵；氨

-1 氢气和氧气、硝酸应在运输点产生易于使用的酸根； 0H、NO3

高锰酸盐、九氯酸盐；四氧化锰、三氧化氯

-2硫酸、碳酸盐；二氧化硫、二氧化碳

亚硫酸盐可进入根部并与锰酸盐结合；三氧化硫、四氧化锰

- 3 记住磷酸盐。 PO4 部门

二、初三化合价表顺口溜

三级复合价目表顺口溜如下：

钾、钠、银、氢氨、二钙、铜、镁、钡和锌，

铝、硅四、磷为正五，氯为负一，氧为负二，

铁变成二、三，碳二和四，氢氧根和硝酸根变成负一。

碳酸硫酸根为负二，24-6硫完整。

锂、钾、钠和银、二钙、镁、钡、锌和汞。

正极三铝，负极二氧。氟、氯、溴和碘具有负一价。

可变定价也不难。一铜为正极，两铜为正极。

正二价铁、正三价铁。负硝酸氢氧化物，

负二硫酸碳根，正一价铵基。

写价：

1. 在化合物中，根据正负价代数之和为零，计算指定元素的化合价。

2. 在元素正上方清楚地标记元素的化合价，始终使用正号或负号。

3. 当出现氧时，接下来写氧元素。

4、金属和非金属组成的化合物，书写化学式时，金属元素的元素符号写在前面，非金属元素的元素符号写在后面。

以上就是关于我要全部元素的化合价（列表）的知识，后面我们会继续为大家整理关于完整的化合价表的知识，希望能够帮助到大家！