研究人员发现刷尾负鼠可以向同龄人学习

坎特伯雷大学(UC)硕士生艾玛·戈弗雷(EmmaGodfrey)使用价值9美元的狗零食玩具进行的研究首次表明，普通刷尾负鼠可以向同龄人学习。

“就我们所能发现的而言，这项研究是第一个研究普通刷尾负鼠社会学习能力的研究，这非常令人兴奋，”戈弗雷说。

她说这个玩具就像一个拼图，有五个不同颜色的圆顶，其中两个是“目标圆顶”，里面有巧克力榛子酱。“我们试图教他们打开目标穹顶以获得奖励，以此作为学习的动力。”

与此同时，相邻围栏中的“观察者”负鼠观察了“示范者”负鼠五个晚上，然后才有机会自己解决这个难题。

虽然八名示威者中有两人在第一天晚上解开了谜题，另外三人在晚些时候成功了，但观看他们的负鼠做得更好。15名观察员中有15人在第一天晚上就成功解开了谜题，这强烈表明他们从观看示威者中学到了东西。

虽然这个实验听起来很有趣，但它对新西兰Aotearoa的害虫根除具有潜在的严重影响。

“我认为我们对负鼠(或新西兰也打算根除的白鼬或老鼠)的学习方式了解得越多，就有希望为我们提供改进现有方法或创造新的害虫防治方法的方法。新西兰的生物多样性在很大程度上受到负鼠的影响，因此任何有助于根除的新知识对于保护我们的本土物种都很重要，”戈弗雷说。

下一阶段是探索负鼠是否也可以互相学习要远离什么。“需要做更多的研究来明确地测试社会学习是否正在帮助负鼠避免诱饵和陷阱。”

论文“夜间有袋动物的社会学习：它是负鼠的能力吗?”与加州大学的ElissaCameron教授(NgāiTahu)和来自ManaakiWhenua的GrahamHickling教授一起发表在《生物学快报》中。

戈弗雷说，与经验丰富的导师一起工作并发表她的第一篇论文令人兴奋。“感觉太棒了。你把所有的时间和精力都投入到研究中，然后花更多的时间来完成手稿，所以对于第一次出版的人来说，它最终面世有点超现实。”

戈弗雷“非常享受”与卡梅伦教授的合作，卡梅伦教授因其在南非长颈鹿、澳大利亚塔斯马尼亚恶魔和新西兰凯马纳瓦野马等野生动物社会关系方面的国际公认研究而获得了2022年加州大学研究奖章。Godfrey还准备研究长颈鹿，但COVID中断使她走上了不同的课程，MaanakiWhenua的高级科学家和田纳西大学名誉教授Hickling博士提供了负鼠专业知识。

在获得生物学和心理学双学位后，戈弗雷知道她最想与动物一起工作并研究它们的行为。“认识我的人都知道我一直被动物所吸引，而且我真的很喜欢了解它们的各个方面，所以能够进行自己的动物行为研究是我梦想成真，”她说。

加州大学AhoHīnātore加速器奖学金继续梦想，为攻读博士学位铺平了道路。在加州大学。

与此同时，戈弗雷目前的研究正在引起人们的关注。“如果我回顾一下我开始的时候，我们才刚刚开始设计实验，我从没想过人们会对它表现出兴趣，所以这真的是一次疯狂的经历。”