经合组织报告称高等教育仍然在工作和收入方面有所回报

经合组织报告称，高等教育仍然在工作和收入方面有所回报经合组织最新的教育概览报告称，高等教育仍然会带来更好的劳动力市场成果。(照片：Shutterstock)。

近几十年来，随着教育程度的提高以及大学毕业生失业率上升的报道，经合组织最新的教育概览报告确认，高等教育仍然会带来更好的劳动力市场成果。

经济合作与发展组织(OECD)本月发布的报告《2022年教育概览：经合组织指标》称：“获得高等教育学位仍然是获得好工作的最有希望的途径。”.

然而，该报告指出了一些问题领域，包括学位完成率低、毕业生的技能与雇主正在寻找的技能之间可能存在不匹配，以及需要更多公众支持非学位途径获得好工作，例如职业教育和培训(VET)。

经合组织的年度教育概览报告着眼于教育支出、机会和成果，以及教育对收入和就业机会的影响。今年的报告侧重于高等教育，包括大学、学院和技术培训中心。它分析了经合组织38个成员国的一系列教育指标，这些成员国主要是发达的工业化经济体，另外还有7个国家。后一组包括沙特阿拉伯，这是报告中唯一代表的阿拉伯国家。

高等教育学历激增

在过去的二十年里，劳动力市场对高级技能的需求不断增长，这促使更多的年轻人在经合组织国家获得高级资格，到2021年，大约48%的25至34岁的年轻人拥有高等教育学位，而这一比例仅为27报告称，2000年的百分比。

高等教育学历越高，收入优势越大。2020年，拥有学士学位的毕业生比只有高中文凭的毕业生收入高出44%，拥有硕士或博士学位的毕业生收入高出88%。

经合组织秘书长马蒂亚斯·科尔曼在报告的前言和另一篇社论中指出，高等教育学生的激增导致他们的社会经济和教育背景日益多样化，这也需要更加多样化的高等教育。

“当超过一半的年轻人获得高等教育学位时，当每个群体中只有一小部分人(通常是来自特权背景的人)进入大学时，高等教育模式将不再适用，”科尔曼写道。“高等教育系统必须为在职业生涯不同阶段寻找新技能的学生做好准备。”

报告显示，高等教育现在是25至34岁人群中最常见的学历水平。如果目前的趋势继续下去，高等教育将在几年内成为经合组织所有工作年龄成年人中最常见的教育水平。

高等教育学历的激增在女性中尤为强劲，她们现在占拥有学士、硕士或博士学位的年轻人的大多数，占57%，而在除日本以外的所有经合组织国家中，男性同龄人的这一比例为43%。

更好的就业能力和收入

报告发现，受教育程度越高，收入就越高，这适用于大多数国家更高水平的高等教育。2021年，具有高等教育学历的人的平均失业率为4%，而仅具有高中学历的人的平均失业率为6%，而高中学历以下的人的平均失业率为11%。

同样，具有高等教育学历的全职工人的平均收入比仅具有高中学历的工人高出约50%，几乎是高中学历以下的工人的两倍。

到2020年，经合组织平均而言，接受短期高等教育的全职全职工人的收入比接受高中教育的人多20%。短期高等教育包括通常持续两年或更长时间并提供职业的计划-为毕业生直接进入劳动力市场做准备的专门培训。

“当每个群体中只有一小部分人进入大学时，高等教育模式就行得通……当超过一半的年轻人获得高等教育学位时，这种模式将不再适用。高等教育系统必须为在职业生涯不同阶段寻找新技能的学生做好准备。”

在获得学士或同等学历的人中，收入优势增加到44%，在拥有硕士或博士学位的人中增加到88%。

在受过高等教育的工人中，拥有医学或牙科学位或科学、技术、工程和数学(STEM领域)学位的人享有最高的收入优势。

在经合组织国家中，学习信息和通信技术(ICT)的受过高等教育的人的就业率最高，而学习艺术和人文科学、社会科学和新闻学的人的就业率最低。然而，即使是后者，其就业率也高于受过高等教育的同龄人。

该报告显示，尽管女性在教育程度方面有所提高，但在STEM领域的代表性仍然不足，而在所有高等教育的健康、福利和教育领域的代表性仍然过高。

此外，与2008年金融危机之后一样，流行表明，教育是抵御经济风险的最佳保护措施之一。报告显示，在大流行高峰期，高中学历以下的人的失业率比受高等教育的人增加的多得多。

报告警告说，尽管获得高等教育学位有很多好处，但许多大学生并没有完成他们的学习计划。“只有39%的本科生在预期的课程时间内毕业。该计划预计结束日期三年后，完成率有所上升，但仅达到68%，”报告称。“在所有经合组织国家中，男性的完成率特别低。”

教育到工作的过渡

报告称，受教育时间和质量、劳动力市场条件、经济环境和文化背景都会影响个人从教育到工作的过渡。

2021年，约三分之一的经合组织学生将他们的教育或培训与某种形式的就业相结合。在少数国家(例如德国和瑞士)，这种就业往往与学习计划相关，而在大多数其他国家，学生的工作大多与课程无关。

当劳动力市场条件不利时，年轻人有动力在教育中停留更长时间，因为高失业率降低了教育的机会成本，当情况改善时，他们可以发展自己的技能。

为了改善从教育到工作的过渡，无论经济环境如何，报告建议教育系统应旨在确保个人拥有劳动力市场所需的技能。

“随着劳动力市场的变化，这些方法对于防止年轻毕业生难以找到好工作非常重要，即使雇主找不到具备所需技能的人。”

该报告建议通过制定激励措施来雇用年轻人，为潜在雇主提供公共支持。报告称：“没有工作可能会产生长期的后果，尤其是当人们长时间失业或不活动并变得灰心时。”

新兴劳动力市场技能

由于现代经济需要高技能的工人，资历水平较低的成年人的工作前景更具挑战性。

未来几年，非熟练工人将面临更大的失业风险，因为他们中的许多人从事的工作可能很快就会实现自动化。报告称：“据估计，未来15-20年内，14%的现有工作岗位可能会因自动化而消失，另外32%的工作岗位可能会随着个人任务的自动化而彻底改变。”

报告建议，教育系统需要通过探索雇主要求的资格类型并预测其国家经济可能如何发展来应对当前和未来的劳动力市场挑战。

“微证书提供了一种很有前途的方法，可以让学生对他们所学的内容、如何学习以及在哪里学习有更大的自主权，”Cormann在他的介绍性社论中写道。“随着劳动力市场的变化，这些方法对于防止年轻毕业生难以找到好工作非常重要，即使雇主找不到具备所需技能的人。”

Cormann关切地指出，“高等教育学历的普遍提高可能导致雇主期望高等教育学位成为新常态”，即使对于传统上不需要学位的工作也是如此。

“在质量和劳动力市场成果方面可以与高等教育竞争的职业高中课程很重要，但它们仍然很少见，”他写道。“让VET(职业教育和培训)成为学生的首选而不是最后的手段，需要在高中VET和专业高等教育之间建立新的联系，让VET毕业生有机会在后期获得额外的资格。”