新西兰最新的理疗学校正在为学生服务

当怀卡托理工学院(Wintec)开发了新西兰45年来第一个新的物理治疗计划时，它提供了一个令人兴奋的机会，可以提供一个以未来为中心的资格证书，以改善我们社区的医疗保健。

这是Wintec的第一批理疗学生和他们的导师的第一年。大多数第一批Wintec理疗学生都来自怀卡托，而其他人则来自罗托鲁瓦、丰盛湾和更远的地方。三分之一的学生是离校生，39%的学生是毛利人或太平洋岛裔。

学术SeanMathieson在Wintec负责开发和提供新物理治疗课程的教学团队中工作。肖恩教授一年级课程中的四个模块，目前正在开发二年级的内容。

“到目前为止，这是一次具有挑战性和有益的经历——尤其是开发符合Wintec价值观的新课程，以及该计划促进文化响应的愿望。”

Wintec的第一批物理治疗学生正在体验一种独特而灵活的学习方法。该计划通过校园块课程和在线学习平台相结合的方式提供。这种结构使学生能够在家中完成大部分学习，使他们能够与米德兰卫生区(怀卡托、丰盛湾、湖泊、泰拉威提、塔拉纳基和霍克斯湾地区卫生局所覆盖的区域)的社区保持联系)新西兰奥特罗阿。

对于该计划中的一些学生来说，这种授课方式为他们打开了大门，让他们可以进行原本关闭的学习。

学生TerinaMcAleese说：“我从没想过我会有机会学习物理疗法，尽管我已经探索了这些选择。课程的结构方式对我也有很大的吸引力，灵活性让我可以按照自己的节奏学习内容。”

肖恩说，采用块状课程结构是一个有趣的导航挑战。然而，由于大量在线工具和网络增强学习平台的技能提升，在课程开发方面发挥创造力的机会越来越明显。

“当学生离开校园时，我们会通过在线视频会议和我们的数字学习平台Moodle持续保持联系。块结构提供相同的面对面教学时间，只是以另一种方式提供。这也使学生能够留在家中并履行可能阻止他们学习物理治疗的承诺和责任。”

TeKōpūMāniaoKiriroaMarae是Wintec文化响应的核心文化响应是课程的核心部分，Wintec的TeKōpūManiaoKirikiriroaMarae是其中的核心。

除了这种独特的授课方式之外，对文化响应能力的关注也引起了同群中许多学生的共鸣。

Wintec的计划有意强调新西兰的健康不平等，尤其是毛利人。

“吸引我的是对毛利和太平洋地区卫生服务提供的关注，以及学习更具文化敏感性的机会，”Terina说。

Terina的一大亮点是毛利治疗课程。

“它让我对未来如何处理我的实践以及为患者采用更全面的方法的好处有了不同的看法。”

肖恩解释说，项目选择过程强调社区和文化参与。

“所有学生都积极参与自己的社区。该计划旨在帮助我们的农村地区以及毛利人和太平洋岛民社区蓬勃发展。

“看到我们的第一批学生接受这一愿景真是太棒了。”

另一位物理治疗一年级学生TuiTurner拥有运动和运动科学学位。

“我喜欢身体运动背后的科学，以及我们如何帮助优化运动模式——尤其是在受伤后。与以前的学习相比，我发现该课程非常支持。讲师和工作人员希望我们取得成功。”动手学习：Wintec物理治疗一年级学生(左起)JesseBrown和TeinaJoseph。

Wintec理疗学生JesseBrown和TeinaJoseph

居住在汉密尔顿的TeinaJoseph在奥克兰攻读体育和娱乐学士学位，后来他搬回怀卡托的家中，在Wintec学习物理治疗。

“在我在Wintec度过的短暂时间里，我了解到物理治疗师可以走的路径很多，而不仅仅是大多数人都知道物理治疗师的肌肉骨骼路径。”

Tui还为她的未来看到了一系列令人兴奋的机会。

“我希望最终能有自己的实践，或者参与一些能让我们的卫生系统变得更好的事情。”

肖恩说，明年招生的目标是看到更多来自更广泛的米德兰卫生区的学生以及更多的毛利人和太平洋岛裔学生。

“这是一个令人鼓舞的前景，因为我们相信我们的学生最终将成为物理治疗行业的变革者。”