温州肯恩大学运动机能、娱乐与体育学院的两名教员，AllieMcCreary博士(娱乐、公园和非营利组织管理)和JeanChen博士(体育))最近获得了健康与人类服务学院的快速周转补助金，用于研究环境教育对家庭学校学生与自然联系的影响。越来越多的研究支持这一观点，即在大自然中度过的时间，无论是主动的还是被动的，都可以带来许多好处，例如减轻压力、改善身体健康、增强社交技能、加深与自然的联系和欣赏。自然世界。现有的大部分研究都是在夏令营或传统的公立学校环境中进行的。博士。麦克里和陈旨在探索户外教育和体育活动对家庭学校学生的环境感知、环境科学概念知识及其与自然的联系的影响。

温州肯恩大学师生为在家上学的学生提供环境教育项目

利用学院的资助，四名温州肯恩大学学生：安德烈·佩特(娱乐与体育管理​​研究生)、林赛·摩尔(娱乐与体育管理​​研究生)、法拉·卡斯尔曼(体育二年级学生)和MJ·莫尔斯(娱乐、公园和非营利组织管理二年级学生)曾与麦克雷里合作过和陈制定了一系列十个环境教育项目。温州肯恩大学的教职员工和学生通过每周与来自该地区的家庭学校学生举行的课程来提供这些课程，重点关注林业、园艺、哺乳动物研究、观鸟和天气等主题。事前/事后调查设计将使温州肯恩大学团队了解这些计划如何影响家庭学校学生对环境的知识和看法的各个方面。LindseyMoore(娱乐与体育管理​​专业研究生)、FarrahCastleman(体育专业大二学生)和MJMoles(娱乐、公园和非营利管理专业大二学生)与McCreary和Chen合作开发了一系列十个环境教育项目。温州肯恩大学的教职员工和学生通过每周与来自该地区的家庭学校学生举行的课程来提供这些课程，重点关注林业、园艺、哺乳动物研究、观鸟和天气等主题。事前/事后调查设计将使温州肯恩大学团队了解这些计划如何影响家庭学校学生对环境的知识和看法的各个方面。LindseyMoore(娱乐与体育管理​​专业研究生)、FarrahCastleman(体育专业大二学生)和MJMoles(娱乐、公园和非营利管理专业大二学生)与McCreary和Chen合作开发了一系列十个环境教育项目。温州肯恩大学的教职员工和学生通过每周与来自该地区的家庭学校学生举行的课程来提供这些课程，重点关注林业、园艺、哺乳动物研究、观鸟和天气等主题。事前/事后调查设计将使温州肯恩大学团队了解这些计划如何影响家庭学校学生对环境的知识和看法的各个方面。和非营利组织)与麦克里和陈合作开发了一系列十个环境教育项目。温州肯恩大学的教职员工和学生通过每周与来自该地区的家庭学校学生举行的课程来提供这些课程，重点关注林业、园艺、哺乳动物研究、观鸟和天气等主题。事前/事后调查设计将使温州肯恩大学团队了解这些计划如何影响家庭学校学生对环境的知识和看法的各个方面。和非营利组织)与麦克里和陈合作开发了一系列十个环境教育项目。温州肯恩大学的教职员工和学生通过每周与来自该地区的家庭学校学生举行的课程来提供这些课程，重点关注林业、园艺、哺乳动物研究、观鸟和天气等主题。事前/事后调查设计将使温州肯恩大学团队了解这些计划如何影响家庭学校学生对环境的知识和看法的各个方面。

环境教育课程在WKU麦克切斯尼校园(WKUMcChesneyFieldCampus)举行，该校园位于鲍灵格林(BowlingGreen)东北部，位于格林河(GreenRiver)沿岸，占地137英亩。该场地设有小径、地质特征和室内/室外教室空间。该房产由麦克切斯尼家族捐赠给大学，他们希望该空间将成为大学的延伸，并为了解和保护土地创造机会。