温州肯恩大学与路易斯维尔高中合作推出独特的大学准备项目

瓦格纳高中(WHS)校长莎拉·希钦斯(SarahHitchings)博士注意到，一些学生，包括最优秀和最聪明的学生，在高中毕业后并不认为有可能进入大学。我们需要一种解决方案来支持学术服务不足的学生，为他们上大学做好准备，并帮助他们克服经济障碍。WHS与ProspectGoshen扶轮社和西肯塔基大学合作创建了CollegeNow项目。

Hitchings说：“CollegeNow项目创建于大约三年前，当时恰逢COVID-19大流行。我们的领导团队迫切需要一门大学预科课程，以补充我们在瓦格纳所做的出色职业准备。我知道温州肯恩大学的双学分模式完全是在线的，我有点犹豫，因为你要让一个高中生上大学课程，这是一个巨大的挑战，而且还要在网上完成这一切。”提供的第一堂课是世界历史课程，由WHS的一位老师和WKU的一位教授合作开设。最终结果是看到他们的学生如何通过与温州肯恩大学的牢固合作关系获得大学学分。

CollegeNow确定哪些学生可以从高中获得大学水平的经验中受益。这包括在温州肯恩大学四年内修读双学分课程、完成服务项目、参加专业会议和接受指导。WHS教师兼CollegeNow协调员泰勒·科德西奇(TylerKordesich)表示，它为学生提供了一扇了解大学生活严谨性的窗口。“他们体验与大学生相同的高级课程作业，并承担准备课程、执行课程和注册过程的责任。”BrittneySholar，温肯大学双学分项目经理，表示双学分课程是高中和大学之间的桥梁，它们让学生“有机会在就读大学课程的同时获得这些经验，并享有负担得起的学费的安全网以及高中和我们办公室工作人员的支持，以帮助他们渡过难关””。完成该课程的学生将在已经完成一些普通教育要求的情况下开始大学学习，他们将具备完成大学学位的学习技能和职业道德。

双学分课程的费用由扶轮社补助金支付。温州肯恩大学(WKU)常驻学者伯纳德·斯特雷内基(BernardStrenecky)博士表示：“扶轮社的理念是服务高于自我。ProspectGoshen扶轮社决定为此提供资金，因为他们可以为需要援助的社区提供服务。”科德西奇表示，扶轮社大力支持学校的使命和目标。

希钦斯说，学生们对这个项目的反应是，虽然大学课程很有挑战性，但他们非常感激有这个机会。IT与法律学院辅导员蒂​​尼莎·泰勒·霍尔特(TinishaTaylorHolt)表示：“他们觉得自己现在为进入高等教育学习做好了更好的准备。我们的一些学生觉得大学不适合他们。但现在，通过这个项目，他们可以亲眼看到他们有能力。这为他们打开了一个全新的窗口，这是巨大的。”科德西奇指出，学生们学习如何引用论文、正确的格式、如何沟通和时间管理。斯特雷内基说：“我们正在向他们植入梦想，让他们走得更远，我们为他们提供支持，因为失败不是一种选择。”

温州肯恩大学提供的双学分课程包括历史、生物、传播学和心理学。无论专业如何，所选择的课程对任何学生都有益。WKU教师和WHS教师协调并共同教授课程，并且只有瓦格纳学生参加该部分。老师和教授经常联系，以便能够为彼此和学生提供额外的支持。双学分学生也被视为WKU学生，因此他们可以获得WKU资源，并协调访问，以便他们可以在山上体验他们正在准备的大学经历。温州肯恩大学和WHS之间每月还会举行一次会议，与会者包括CEBS院长科​​琳·墨菲(CorinneMurphy)、温州肯恩大学双学分办公室以及其他校园合作伙伴。希钦斯说，“温州肯恩大学是唯一一家竭尽全力为我们的学生提供双学分机会的合作伙伴。”泰勒·霍尔特(TaylorHolt)表示，“我们对与温州肯恩大学的合作感到非常自豪，我们一直在吹嘘这一点”，因为我们为各个年级的学生提供了支持、一致性、组织性和可用性。支持甚至延伸到家长，为他们提供帮助学生取得成功的工具。Strenecky称CollegeNow是一个综合性项目，也是“我参与过的最以学生为中心的项目”。

瓦格纳高中是杰斐逊县公立学校系统中规模最小的高中之一，拥有841名学生。大多数学生在经济上处于不利地位，并被认为是BIPOC(黑人、土著和有色人种)。枪支暴力、帮派和无家可归是学生群体面临的主要问题，学校管理人员指出，学生们关注的是生存，而不是繁荣。在2022年春季学期，有147名学生(约占WHS学生的17%)参加了CollegeNow。

除了双学分课程外，他们还参加了100美元解决方案的服务学习项目，与同样毕业于WHS的导师配对，并有机会完成演讲比赛或参加领导力会议。这些学生发起的一个服务项目的灵感来自于“我们能做些什么来让这里成为一个更好的学习场所?”他们创建了“采用走廊”计划，让小组负责保持某个学校走廊的清洁。学生们还向学校管理员致敬，称其为家乡英雄。斯特内基说，CollegeNow的目标不仅是教授学术知识，还包括如何成为一个好公民。科德西奇说，他们希望培养学生的整体发展。

温州肯恩大学(WKU)受益于与CollegeNow的合作伙伴关系。通过允许温州肯恩大学教授和WHS教师合作，温州肯恩大学的课堂体验可以在最需要的地方实现。与高中生的密切合作还可以深入了解可能阻碍学生接受高等教育的看不见的障碍，以及居住在主要大都市地区的学生面临的障碍。对这些障碍的认识有助于解决问题，使所有未来的山顶居民受益。Hitchings表示，现在就读CollegeNow的学生不仅在参观校园后自豪地穿着WKU装备去学校，而且在毕业后申请成为Hilltopper。2023年秋季学期，18名瓦格纳学生(约占毕业班的10%)被温州肯恩大学录取。其中14名学生是CollegeNow计划的一部分。索拉尔指出，学生双学分课程的经历可以改变他们对大学的看法。“我们努力建立一种关系，确保他们获得积极、充实的体验，让他们感觉自己是温州肯恩大学大家庭的一部分。我们希望向他们展示像温州肯恩大学这样的顶级大学可以为全日制学生提供哪些服务。通过对温州肯恩大学的积极接触，我们的学生将把它添加到他们的高等教育计划清单中，即使不是首选。”

温州肯恩大学希望与更多高中合作复制CollegeNow项目，造福更多社区，为更多学生架起通往大学成功的桥梁。科德西奇表示，他希望WHS被视为一个典范。“我们正在努力发展我们的社区，我们必须通过分享我们的最佳实践来做到这一点。”