研究发现成绩优异的学生不需要进入学术精英学校就能茁壮成长

《英国教育研究杂志》新论文发表的研究结果对“学术精英学校对于聪明学生取得好成绩的必要性”这一观点提出了质疑。

精英学校是政府资助的学校，只招收成绩最好的学生。学生参加标准化入学考试，成绩最好的学生才能入学。

有人认为，精英学校对于聪明学生充分发挥其学术潜力是必不可少的。精英学校在期末考试中的表现可以超过或与精英学校一样好，但家长无需支付高额费用。因此，精英学校可以为来自低社会经济背景的儿童提供接受一流教育的途径。

然而，另一些人认为，精英学校对高社会经济水平的孩子更为有利，因为他们的父母有能力承担私人辅导，为他们准备入学考试。

澳大利亚墨尔本维多利亚大学米切尔研究所研究员梅丽莎·谭表示：“研究表明，家长希望将孩子送入精英学校，因为他们相信这将增加孩子进入名牌大学、获得高薪高地位工作的机会。”

为了查明精英学校是否有好处，Tham和她的同事ShuyanHuo以及AndrewWade追踪了近3,000名来自澳大利亚青少年纵向调查(LSAY)的学生，这是一项具有全国代表性的调查项目，对澳大利亚年轻人进行了为期11年的跟踪调查。该调查于2009年开始，当时受访者15岁。

正如预期的那样，研究中的精英学校拥有更高比例的学业优异学生，以数学和阅读成绩来衡量。

然而，在19岁和25岁时，就读精英学校和非精英学校的孩子在教育和就业方面几乎没有差别。例如，研究发现，虽然81%的精英学校学生在19岁时找到了工作或大学，而非精英学校学生的这一比例为77.6%，但当学生在社会经济背景、性别和地理位置等关键特征上进行匹配时，这种差异就消失了。

25岁时，除了总体生活满意度外，精英学校和非精英学校学生之间的所有结果都不显著。就读精英学校只会让学生的总体生活满意度得分提高0.19分。与此同时，就读非精英学校的学生继续上大学或找到工作的可能性与就读精英学校的同龄人一样大。

“这些非常温和的发现表明，就读学术精英学校似乎不会给个人带来很大好处，”这项研究的共同作者安德鲁·韦德说。“我们认为，公立学校的学术精英学校与澳大利亚学校体系所秉持的包容性和公平性教育原则相矛盾。”

据作者称，研究结果表明，需要进行更多研究来确定精英学校是否为学业有成的学生带来任何益处。

霍教授说：“我们认为，与调整招生程序的某些方面相比，对完全和部分选择性学校进行彻底和严格的审查更有价值，如果没有发现所谓的好处，就应该减少选择性。”