由于太平洋人在科学领域的代表性严重不足，梅西一直在教育太平洋高中学生进入科学职业的途径。

激励太平洋学生学习科学

梅西太平洋团队与亨德森高中的部分学生

梅西太平洋学生支持协调员VelonikaNikkiFalaniko最近与来自西奥克兰亨德森高中的90年11和12太平洋和毛利学生一起度过了一个上午。

Falaniko女士说：“我的目标是让学生了解所提供的所有科学主题，并打破科学很难的印象。”

“许多学生表示，他们很惊讶除了健康科学之外，还有这么多不同的科学课程可供选择，例如地球科学、计算机科学和兽医学。”

Falaniko女士与梅西大学目前的四名太平洋学生一起分享了他们在大学学习科学的经历。

“我相信拜访亨德森高中的学生是鼓励学生进入STEM(科学、技术、工程和数学)领域的重要一步，”FredTumaai说，他正在攻读信息科学的第三年。

亨德森高中的科学负责人劳拉·泽尔纳(LauraZellner)说，学生们在离开课程时感到受到启发，并对如何塑造自己的未来有了新的想法。

“与梅西大学的理科学生见面让我们的ākonga看到了毛利人和太平洋岛民在高等教育中的成功和得到的大力支持，并为他们提供了选择道路的灵感，”Zellner小姐说。

太平洋梅西大学团队渴望有更多机会向中学生介绍梅西大学提供的科学职业。

“对于亨德森高中来说，这是一个很好的机会，可以了解梅西大学在其科学学位和课程中所提供的内容，尤其是听取我们现在的学生的意见，他们能够分享他们作为太平洋学生在梅西大学学习科学课程的经历，”Falaniko女士说说。