新奇对于今年夏天保持聪明的学习者的参与至关重要

父母和看护人在学校放学时排队参加夏令营和其他机会来打发孩子，他们在计划时还需要考虑一件事：新颖性。

约翰霍普金斯天才青年中心最近的研究发现，新的学术内容和新颖的学习方法和授课方式对于通过校外学习机会吸引和挑战聪明的学生至关重要。该研究由CTY执行董事、约翰霍普金斯教育学院教授兼前研究副院长AmyLynneShelton和获得博士学位的SolBeeJung领导。2018年毕业于教育学院，2019年在CTY做访问学者，发表于《今日天才儿童》。

“高级学习者会被新奇事物所吸引，这很重要，因为我们从认知科学中知道，投入、情感感动和参与可以加强和促进学习，并且是学业成功的最佳预测指标之一，”谢尔顿说，他是一位认知神经科学家，他的研究背景是认知心理学和神经科学，侧重于空间技能、个体差异和学习机制。

该研究在项目评估调查中使用了开放式问题，并评估了205名7-11年级学生的看法，这些学生参加了CTYGreece在希腊塞萨洛尼基的安纳托利亚学院校园举办的为期三周的大学学术暑期项目.

研究发现：

成功吸引学生的新颖性可以反映在学术内容中，例如标准学校课程之外的课程。这方面的一个例子是一门深入研究密码学基础理论、公式和算法的数学课程。

新的学习方法在吸引学生方面也很有效。这种新的学习方式可能会通过大学研讨会式课程或强调便利的、基于问题的或动手学习经验来体现。

在既有新颖的学术内容又有教学方法的情况下，学生最有可能表示他们对自己的课程体验非常满意，并且他们对主题的兴趣显着增加。

“学习新颖性的不同方面可能会引起不同学生的不同共鸣，”谢尔顿说。“这对于我们改进内容和方法的方式很有用，因为我们经常提供您可能在学校找到的课程，但如果我们能够以提供这种新颖方法的方式进行，那么我们可以获得额外的提升”