我们的研究表明孩子们可以用手写出更好的作品

今天的孩子是在科技的包围下长大的。因此，很容易假设他们能够使用键盘有效地写作。

但我们的研究表明这不一定是真的。

我们需要积极教导学生能够使用纸和笔或铅笔打字和书写。

我们的研究

我们的研究团队最近发表了两项调查儿童书写和打字的研究。

在上个月发表的一项研究中，我们观察了二年级学生的笔迹和键盘书写。这项研究涉及来自西澳大利亚珀斯17所小学的544名学生。

我们评估了学生使用纸和铅笔写故事与使用笔记本电脑写故事的容易程度。我们发现他们生成了更长、质量更高的手写文本。这是基于十项标准，包括想法、词汇、拼写和标点符号。

这些发现与我们2023年12月的研究相呼应，我们对2000年至2022年期间发表的研究进行了荟萃分析。这些比较了手写或键盘书写对小学生写作的影响。

我们研究了22项国际研究，涉及来自不同国家的6,168名参与者，包括美国、英国、加拿大和其他非英语母语国家，例如德国和葡萄牙。

我们的分析显示，小学生使用纸和笔或铅笔写出的文本质量比使用键盘时更高。

为什么孩子写字能力更强?

与许多其他国家一样，在澳大利亚，孩子们首先被教导用手写字。只有在掌握了手写后，键盘书写才会作为一项额外技能添加。

我们知道，尽管技术取得了如此多的进步，但继续教孩子们手写是非常重要的。

研究表明，在学校教育的第一年教授书写与小学和后期学校教育中拼写的提高和写得又好又快的能力有关。

其他研究表明，使用手写来创建文本(例如笔记)可以提高我们学习和记忆信息的能力。

但他们还需要学习如何使用键盘

我们知道，对于学生来说，能够使用键盘快速准确地书写也很重要。

随着年龄的增长，他们需要使用键盘来进行学习、工作和生活。这个过程需要变得自动化，这样他们就可以专注于他们正在写的内容。

我们的研究始终表明，能够快速准确地拼写和写作的年轻人能够写出更长、更高质量的作品。其他研究表明，当孩子在书写或打字方面遇到困难时，他们通常可能会完全避免写作，并对写作产生消极的心态。

学习打字很复杂

正如我们的研究表明，学生还需要学习如何使用键盘。就像手写一样，它需要一套复杂的认知、视觉和运动过程，需要频繁的练习和指导。

它涉及学习键盘上按键的位置，结合定位的空间技能，以及移动手指以正确的顺序按下按键。学生需要时间进行练习，以便他们能够超越“寻找和啄击”动作(您必须目视寻找每个键)。

研究还表明，分几年进行键盘教学会更有效。

首先，孩子们需要了解键盘上的字母位置和手的位置，这可以通过老师监控的在线练习来发展。在学生掌握字母的位置之前，不应强调准确性和速度。

哪一个先出现?

虽然学生最终需要能够在纸上书写并使用数字设备进行书写，但关于手写和打字的教学顺序或是否应该一起教授，仍然存在一些悬而未决的问题。

我们还不知道学生学习通过键盘书写、在平板电脑上盲打还是使用手写笔(看起来像铅笔并通过屏幕书写的设备)是否重要。

需要更多的研究来支持教师、学生和家庭。

如何帮助您的孩子

尽管存在这些未知因素，我们可以做很多事情来帮助学生学习如何在纸上书写和使用键盘。这些包括：

投入时间进行练习：教师可以在课堂上安排固定的时间来写小任务并寄回家(例如写购物清单、完成故事或描述怪物)

加入：不要“监管”孩子的写作，而是向他们展示你在日常生活中写的内容。在写作时，您可以谈论您将要写的内容(计划)，并且可以分享如何使您的写作更清晰或更令人兴奋的想法。

谈论你的错误并找到纠正你的写作的方法：当成年人谈论他们的错误或疑虑时，他们会让它们成为这个过程的自然组成部分。

让孩子们读出他们写的东西：这提供了纠正和庆祝的机会。赞扬孩子的大胆尝试，例如使用新单词或尝试表达方式。

给孩子选择权：这给了孩子一些控制权。例如，他们可以选择一个主题，可以混合艺术和字母，或者可以选择纸张或键盘。

展示他们的写作：让孩子们的写作在你的墙壁或冰箱上可见，或者作为你的设备上的壁纸，以灌输一种对他们所做的事情的自豪感。