补习的价值介入帮助您的孩子更上一层楼

这听起来很熟悉吗?一段时间以来，您孩子的学业成绩一直在下降。他们一直在抱怨他们讨厌数学或者不喜欢他们的老师。他们的自信心也有所下降。

你一直想寻求帮助，但现在情况太糟糕了，你根本无法再离开了。所以你会怎么做?

学术推广中心 Edify 的创始人夫妻团队 Wynand 和 Gemay van Heerden 说，你越早干预，对你孩子的结果就越好。

“你离开它的时间越长，裂缝就越宽。立即行动。”

这些数字证明了他们的观点：他们发现从 8 年级开始学习 Edify 和 matric 的学习者都会提高他们的分数，但是他们从 8 年级开始学习 75% 还是 12 年级 40% 会有很大的不同.

“举个例子，我们可能会把一个孩子在矩阵中的分数从 40% 提高到 60%，但是对于从 8 年级开始的孩子，我们从 75% 提高到 90%。

“我们刚刚有了第二组从 8 年级开始的矩阵，我们在 8 年级开始的孩子的平均分数是 80%，而我们在矩阵中开始的学习者的平均分数大约是 62%，”Wynand 说。

他补充说，如果环境合适，每个孩子都可以从辅导中受益，即使是那些在学校表现很好的孩子。

“补习不只是为了那些正在挣扎的孩子;它还可以提供额外的推动力，”Gemay 说。

“我们的许多学生都表现出色。这一切都是为了挑战他们，并用他们将需要的技能丰富他们。”

那么，在个性化学习和辅导的好处方面，您需要了解什么?以下是 Wynand 和 Gemay 的一些重要提示。

1.考虑滚雪球效应

“数学是一门非常情绪化的学科，”Wynand 说。“你的分数可能会很快下降——但硬币的另一面是它们也可能会迅速上升。” 辅导可以帮助您的孩子保持在该轨迹的“右侧”。

“一旦孩子相信他们可以做数学，他们就会想做数学，从那里开始产生滚雪球效应……当他们开始在数学上做得更好时，其他一切都会随之而来，因为那时他们开始相信自己的能力，”补充道杰梅。

但是，一旦您的孩子开始相信他们“不会做数学”，就会很快导致信心和自尊的丧失。

家长应该了解特定年级的几个关键领域，以确保数学成功：

学前班：通过“以聪明的方式”玩耍，开始培养对数字的热爱。

小学中期/四年级：这是您成长中的孩子变得非常有自我意识的时候。如果他们当时在数学上名列前茅，这对他们的自尊以及社会和学术发展都有好处——如果不是，请寻求帮助。

7 年级是您的孩子准备上高中的时候。他们的数学水平必须足以让他们顺利开始 8 年级。如果他们现在正在挣扎，这是寻求支持的绝佳时机。

9 年级：这是一个分水岭，您的孩子必须掌握许多基础数学概念和主题(例如，至关重要的因式分解)——如果您的孩子落后了，请寻求帮助。

11 年级：11 年级考试对于临时大学录取至关重要——确保您的孩子获得所需的支持。

当涉及到南非荷兰语第一附加语言等科目时，辅导也可以发挥重要作用。孩子们开始学习 Edify 时，通常只会使用非常有限的南非荷兰语词汇，Wynand 说，这“就像在没有子弹的情况下进行战争”。

“我们需要增加他们的词汇量，以便他们在回答考试问题时有更多选择。”

Gemay 补充道：“同样，如果他们早点找到我们，我们真的可以为他们的语言做很多事情。”

2. 如有疑问，评估

如果你看到你的孩子努力学习，但他们的分数没有反映出来，那就是出了问题。

但是什么?专家教育工作者接受过培训，可以查明问题并找到解决方案。

Gemay 说，合格的教师知道孩子在不同教育阶段应该具备的基本知识。他们可以评估您的孩子在学业上的位置、他们应该达到的位置——以及如何到达那里。

Edify 由学科专家根据您孩子的年级提供免费的 30 分钟基线评估，既可以向家长提供有关孩子学习方式的反馈，也可以让教师制定个性化的行动计划。

对于数学等科目，评估员将查看您孩子对基础科目的理解，以及他们是否可以应用新知识并记住这些信息。这将帮助他们确定要关注的方面以及设定的速度。

Wynand 说，如果您有任何疑问，请带您的孩子进行评估。“早点联系我们——我们越早干预，我们能做的就越多。”

3.选择专家

有无数的补习选择，但 Wynand 和 Gemay 警告家长不要只选择最便宜的选择。

付给大学生额外的课程费用可能更经济，但他们可能不知道课程的确切要求或如何有效地传达复杂的概念。他们很可能没有能力评估您的孩子，无法处理特定的关注领域或不知道他们正在努力做什么。

“一分钱一分货，”Wynand 说。“让我们与众不同的是，您将有一位专家与您的孩子一起工作，他会检查他们所做的每一件事，并立即找出关注的领域。”

“我们的老师会持续进行评估，不会给孩子贴上标签——随着他们的进步，我们也会调整他们的学习计划……这就是我们每周对孩子进行评估的原因。”

Edify 的所有教职员工都是公司的全职员工，他们都是大学毕业生，对各自的学科有着广泛的了解。许多人拥有教学学位、合格的工程师、理学学士学位或特许会计师。每日课程从下午 1.30 开始，最后一节课从下午 5.30 开始。每周三个上午，所有教师都要接受教学大纲不同方面的培训。

“我们认为这是 Edify 的一个主要差异化因素……因为作为一名教师，你总是可以提高，”Wynand 说。

一些家长可能想知道如果他们已经为一所好学校付费，那么额外课程的价值是什么，但 Gemay 强调说，我们的目标是让这两种服务相互补充。

在 Edify，高年级的师生比例最多为 1:5 或 1:6(低年级则更少)。“所以，我们对每个孩子的位置都有一个深入的了解。孩子所做的每一件事，我们都会检查……”

他解释说，虽然一个年级的所有学习者的教学基础都是一样的，但他们提出的问题和学习的速度会有所不同。

4.注意警钟

Wynand 强调说，父母通常认为孩子上高中后成绩下降是正常的，但这种看法是错误的。“如果您的孩子 90% 是小学候选人，那么他们在高中应该处于同一水平。”

他补充说，如果你孩子的成绩偏差超过 10%，那就有问题了，而且分数也不应该逐年下降。所以，不要等到他们的分数下降了 20% 或更多才寻求帮助。

如果出现以下情况，请咨询专家：

您的孩子(三年级及以下)开始说“我讨厌数学”、“我不喜欢我的数学老师”或“我不喜欢数字”之类的话。

您年幼的孩子以错误的方式写数字。

您的孩子开始相信他们无法完成特定科目。

您的孩子在 2 年级或 3 年级时不能向前和向后数数。

您的孩子无法在 4 年级或 5 年级时做分数。

一旦他们开始上高中，您孩子的成绩就会下降。

您孩子的成绩逐年下降。

您孩子的分数不断波动超过 10%。

5. 最后一句话

Wynand 说，如果一个孩子自信，那么这场战斗就赢了 60%。训练有素的 Edify 教师知道如何建立学习者的信心。

确保您的孩子在学习时 100%“在场”——手机和社交媒体是很大的干扰因素。而是留出一个小时用于 TikTok 和 Instagram，然后让您的孩子专注于学习。

最后，Wynand 强调，孩子没有必要连续学习数小时或数天——您需要不断地以更短的增量学习，让大脑处理您刚刚学到的信息。