远程支持有特殊需要的学生的游戏规则改变者

当COVID-19关闭我们的体育学校时，我哭了。作为一名小学特殊教育教师，我知道尝试使面对面学习适应远程环境的困难。

快进到本学年的开始：当我所在地区的人力资源部打电话询问我是否可以用虚拟方式教我的学生一整年时，我不确定如何像面对面那样通过技术来吸引他们。

在转向远程教学所带来的明显挑战中，我从未预料到会出现这样的结果：远程学习让我成为了一名更好的老师。我在过去八个月里的成长比之前八年还要多。我现在不仅将“教育技术”和“混合式学习”理解为流行语，而且理解为真正的游戏规则改变者。

以下是我今年使用过的一些最佳工具，可以让我的面对面课堂适应有特殊需要的学生的有效远程学习。

改变游戏规则的#1：谷歌幻灯片

我的大多数学生都需要视觉效果来帮助理解，所以今年第一季度都花在了掌握Google幻灯片上。这个免费资源也可以从任何地方访问。对我的许多学生来说，即使亲自出席也很困难，因此必须制作引人入胜的幻灯片。

最初，我和我的学生添加了剪贴画，然后开始为我们难以概括的学生上传真实图片。我还开始在remove.bg上隔离图像。该站点允许您删除背景、下载新图像并将其直接拖到您的幻灯片中。从那以后，我开始添加GIF(我更喜欢giphy.com)来吸引学生的注意力。让您的图片移动(淡入、漩涡等)很简单。右键单击一个对象，然后单击“动画”。在这里，您可以为图片或整个幻灯片添加过渡效果。

改变游戏规则的#2：谷歌浏览器扩展

有吸引力的幻灯片是一个开始，但我的大多数学生都有阅读困难和/或非语言能力。GoogleChrome扩展程序是免费的附加程序，可以使您的幻灯片更易于访问。Talk&Comment是一个扩展，它允许您向幻灯片添加录音，这样老师就可以大声朗读一段话或提供口头指示。学生甚至可以口头回应。

PearDeck是一个扩展，允许学生与幻灯片进行交互。活动可以由教师安排或分配给学生安排的作业。学生可以绘制、键入甚至拖动图标。这使课程看起来更像应用程序，类似于我们学生喜欢的BoomCards。我可以在PearDeck教师仪表板中看到学生的回复。从手递手描活动到理解题，每个人都能适应。

游戏规则改变者#3：i-Ready

i-Ready等在线工具有助于支持异步的、学生节奏的工作，并最大限度地减少我需要创建的材料数量。他们与优质课程保持一致，并提供丰富的语言教学，这些教学因人而异，可以满足每个孩子的需求。i-Ready提供具体的干预课程，诊断报告是老师的黄金，因为这些数据旨在为我的指导提供信息。这不仅有助于对学生进行分组和制定干预计划，还可以帮助我清楚地确定学生的IEP中需要解决的领域。

远程学习对每个人来说都很困难，但我很感激它给我作为教育工作者的教训。我迫不及待地想亲自实施所有这些新技能。我的房间将以全新的方式进入，而且我将拥有所有内容的数字文件，以便在未来几年中重复使用。