在线编码计划吸引更多女孩学习STEM的5种方式

当我在纽约Chapin学校(一所女子学校)开始中学机器人项目时，很明显，人们普遍认为女孩对制造机器人、使用编码程序或参加编码竞赛并不真正感兴趣。不正确。

在我们开始五年后，我们在第一届乐高联盟机器人竞赛中拥有一支顶级团队。只有女性参与者，这些团队后来将继续与国际团队竞争。当男孩们告诉他们全女子队无法获胜时，女学生们挺身而出迎接挑战，并乐于证明那些反对者是错误的。

我的学校购买了CoderZ在线学习平台，用于在我的教室和虚拟环境中对虚拟和真实机器人进行编码。我还帮助学术和社会情感支持提供者，因为他们通过我共同创立的非营利组织CommunityBots帮助女孩接受高等教育和STEM职业。

以下是在线编码程序帮助我们在课堂上、远程和世界各地向女孩教授STEM的五种方式：

1.无需设备

您不需要所有非常昂贵的设备和培训教师使用真正机器人技术的挑战;许多程序可以自学。例如，我们将在接下来的两个月内通过模块自定进度的学习来培训哥伦比亚的教师，并且还会亲自与他们一起进行机器人技术培训。

2.让女孩尽早开始STEM

我们希望尽早为女孩提供积极的计算机科学经验，以弥合计算机科学与工程领域的性别差距。在计算机科学领域，本科学位的比例非常低——有时约为5:1(男孩对女孩)。当你达到博士学位时——尤其是对于有色人种女性——这个数字甚至更低(通常只有2%或3%的女性)。

证据表明，当女孩上小学和中学时，她们需要积极的榜样和编码的实践经验。这些经历还必须有趣、有吸引力并与学生生活中的积极社会成果相关联，以便特别吸引女孩的注意力和对该领域的承诺。

3.编码程序建立信心

女孩机器人编码程序

(图片由社区机器人提供)

在年轻时学习编码的女孩意识到，她们的性别在团队、课堂和董事会会议上的代表性低并不一定会阻碍她们的梦想或阻碍她们。在一个以男性为主导的机器人团队中度过两年高中时光的女孩们将在她们的一生中带着这种自信和成就感。当她们去参加比赛时，我们的女孩们觉得她们有资格赢得比赛——就像男孩们一样。

4.为未来做好准备

一个好的编码程序提供可转移的技能，与其他更高级的编码技能相一致，无论是Python还是人们在工作场所使用的另一种真实世界的编码语言。任何时候我们都可以帮助建立这些联系，我们帮助女孩们将STEM带入生活。

例如，乐高使用的较新的语言是基于Scratch的，学生们喜欢它，因为他们可以为彼此创建动画和游戏。然后，他们进入编码程序并使用相同的语言让机器人移动。这使得教育体验对学生来说更加强大和相关。

5.让教师熟悉机器人技术

一些编码平台还使可能没有机器人技术或编码经验的教师更容易获得STEM教学。教师通常喜欢在线编码程序的可访问性，该程序最初不需要他们接受任何高级培训，因为如果您没有技术背景，编码和机器人技术可能会非常吓人。

如果您正尝试将编码带到资源匮乏的社区，教育编码计划可以帮助您接触到广泛的儿童或成人受众，让他们体验在有趣的游戏环境中编码的滋味。最好的部分是学生们玩得很开心，他们甚至没有意识到他们正在学习。