公平是Ruthmae Sears研究和对继续教育的热情的核心。 她帮助年轻女性成功的愿望为这位USF同事带来了新的自豪感 数学教育教授和南佛罗里达大学科学素养联盟副主任。她刚刚从她长大的巴哈马回来，庆祝一个重要的 对于她支持了16年的项目来说，这是一个里程碑。

南佛罗里达大学副教授标志着她帮助青少年母亲的努力的象征性里程碑在巴哈马

2006年，西尔斯开始在提供继续教育的 (步伐)女孩计划 – 成立于1969年，旨在帮助青少年母亲完成高中学业 学校。她曾经在午休时间开车去PACE所在的教堂 作为中学(7-12年级)数学老师教PACE学生数学 – 帮助弥补该计划的教师短缺。

西尔斯专注于建立课程。她强调数学技能和金融知识 后来与她的同事合作，在项目之外支持青少年母亲—— 现在提供大学申请指导、经济援助、求职面试培训 和社交礼仪。

“我们的目标是打破系统性不平等，提供公平的学习机会 对于所有学生，“西尔斯说。“如果我们不提供足够的支持，年轻女士们 可能会辍学，这可能会影响他们的教育和职业机会 和未来的生计。

由于西尔斯为通过巴哈马卫生部和教育部建立的巴哈马PACE基金会的筹款工作，以及捐款 在许多其他学校中，PACE学校现在有一个永久的家，上面有创始人的 名字，安德里亚·阿切尔研究所，西尔斯在那里象征性的抵押贷款燃烧 仪式。

这是她内心深处的时刻，因为西尔斯第一次熟悉PACE时 她的朋友怀孕了。西尔斯看到她的朋友是如何被社会孤立的， 从学校系统中移除——基本上被污名化了。

“我永远记得PACE计划给她的希望，它重塑了她的信念 她可以前进并追求自己的目标，“西尔斯说。

PACE计划是青少年母亲带着使命重返学校的渠道 建立自尊和性格。怀孕的青少年通常会被排除在主流之外 学校设置，然后使用该程序重新进入新的学校环境。这是拿骚的 该地区只有怀孕的青少年可以选择继续教育。

“我们正在尽可能消除成功的每一个障碍。他们必须 继续走继续教育的道路，“PACE基金会主席索尼娅布朗说。

现在这座两层楼的建筑已经完工，全额支付并重新命名，西尔斯和 她的同事们正在将注意力转向青少年父亲。

“我们都可以发挥作用，”西尔斯说。“我们需要教年轻人成为父亲 和负责任的成年人。